О себе

По образованию я педагог-психолог, имею опыт работы с детьми в дошкольных учреждениях и семьях с положительными отзывами о моей работе. Своей отличительной особенностью считаю, общение с ребенком прежде всего как с другом, и во вторую очередь как наставника. Люблю проводить время с детьми, играть, проводить развивающие занятия, расти и совершенствоваться в данной области. Прежде всего данная должность для меня-интересная деятельность, где могу проявить свои лучшие качества как педагог-психолог. Буду рада вашим откликам и предложениям.
Последнее место работы: няня в семье (девочка, 1 год 11 месяцев), ноябрь 2013 года - март 2014 года. Обязанности: присмотр, уход за ребенком, развивающие занятия, игры, физкультура, кормление, гигиена, прогулки, дневной сон. Рабочие дни: 5/2, с 10:00 до 17:00. Предпоследнее место работы: ГБДОУ, должность: воспитатель. Годы работы: сентябрь 2013 года - октябрь 2013 года. Должностные обязанности: присмотр за детьми, проведение комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы и так далее. Работала еще в одном детском саду, должность: педагог-психолог, воспитатель. Годы работы: январь 2013 года - август 2013 года. Должностные обязанности: проведение индивидуальных и групповых развивающих занятий с детьми, индивидуальный подход к каждому ребенку в решении задач и вопросов, возникающих в ходе занятий, присмотр за детьми, проведение комплексных мероприятий, способствующих укреплению здоровья, психофизическому развитию детей и так далее. Образование: 2005-2011 гг. - " Московский государственный университет культуры и искусств". Специальность: "педагогика и психология". Профессиональные навыки: умение заинтересовать детей деятельностью, творческий подход к занятиям, увлеченность выбранной профессией, желание развиваться самой и помогать детям, умение найти индивидуальный подход к ребенку.

Опыт работы с возрастными группами детей

Опыт выполнения отдельных работ:

Дополнительные обязанности:

• Разовые поручения

Число детей в семье, с которыми готовы работать одновременно: